Koronapandemia pysähdytti meidät kaksi vuotta sitten. Taidelaitokset joutuivat sulkemaan ovensa pitkiksi ajoiksi, ja kulttuuritilaisuuksia peruttiin. Taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa toimintaa jatkettiin kuitenkin sinnikkäästi. Etäopetuksesta siirryttiin tartuntatilanteiden vaihdellessa joustavasti etä-, lähi- ja hybridiopetuksen aaltoihin, henkilökunnan opetellessa aallonharjoilla kiitäessään monenlaisia uusia digitaitoja....
TPO-liitto lausui opetus- ja kulttuuriministeriölle luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle laiksi nuorisolain muuttamisesta. TPO-liitto katsoo, että Harrastamisen Suomen mallin kirjaaminen lakiin voisi pitkällä aikavälillä vahvistaa edellytyksiä mallin kehittämiselle ja vakiinnuttamiselle. Pilotista saadut kokemukset tulisi kuitenkin arvioida ennen kuin päätetään tavasta, ja laista,...
Sanataidepedagogiikka tarjoaa ratkaisuja kasvavaan yhteiskunnalliseen huoleen lasten ja nuorten heikkenevästä lukutaidosta. Opetus perustuu monilukutaitoon ja laajaan tekstikäsitykseen, joiden mukaan tekstejä voidaan tuottaa esimerkiksi kirjoitetussa, puhutussa, visuaalisessa, audiovisuaalisessa tai digitaalisessa muodossa. Sanataidepedagogiikkaa toteutetaan laajasti myös esimerkiksi varhaiskasvatuksessa, peruskoulujen opetuksessa, kirjastoissa ja...
TPO-liitto lausui opetus- ja kulttuuriministeriölle opettajarekisteriä ja opettajatiedonkeruuta koskevasta selvityksestä, OKM julkaisuja 2021:54. TPO-liitto pitää hyvänä, että selvitysryhmä on pohtinut rekisterin hyödyntämistä nykyistä tiedonkeruuta laajemmin, esimerkiksi rekrytointien apuna. Tietojen hyödynnettävyyttä ja avoimuutta on tärkeä miettiä samalla, kun suunnitellaan mitä tietoja...
TPO-liiton lausunto opetus- ja kulttuuriministeriölle luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle laeiksi valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain sekä taiteen perusopetuksesta annetun lain muuttamisesta TPO-liitto katsoo, että toteutuessaan hallituksen esitys vahvistaa taiteen perusopetuksen asemaa osana koulutusjärjestelmää. Osaamisen tunnustaminen ja tunnistaminen on perusteltu...
24.3. klo 8.30-12, Zoom-webinaari Oppilaitosjohdolle suunnatussa aamupäivässä keskitytään johtajien ja esimiestyötä tekevien työhyvinvointiin ja työssäjaksamiseen, aivoterveyteen ja keinoihin työhyvinvoinnin ylläpitämiseksi. Aamupäivän toteuttaa työelämäpsykologi ja työnohjaaja Marjukka Laurola, joka työskentelee erityisesti taiteilijoiden ja luovien alojen ammattilaisten kanssa. Ohjelmassa on myös professori,...
Länsi-Uudenmaan Tanssiopisto Hurja Piruetti ryhtyi arvioimaan toimintaansa taiteen perusopetuksen kestävyysindikaattoreiden avulla. Rehtori Katja Köngäksen ja oppilaitoksen kestävyystiimin mietteitä prosessin alkutaipaleelta. Koronasyksyn 2021 päätteeksi starttasimme kestävän kehityksen hankkeen Raaseporissa. Ajatus uudesta hankkeesta tuntui marraskuun pimeinä päivinä aavistuksen painavalta, ja erityisesti rehtoria...
Taiteen perusopetuksen oppilaitoksissa kevätlukukausi on aloitettu heikentyneen pandemiatilanteen ja epäselviksi koettujen suositusten, linjausten ja rajoitusten värittämissä tunnelmissa. Eri viranomaisten tapa määritellä taiteen perusopetus vaihtelevasti eri kategorioihin, tai jättää ala kokonaan mainitsematta rajoituspäätösten yhteydessä, on aiheuttanut pandemiavuosien aikana taiteen perusopetuksen toimijoille...
