1 893 taiteen perusopetuksen yhdeksän eri taiteenalan eri ikäistä oppilasta eri puolilta maata kertoi harrastuksensa vaikutuksista. Taiteen perusopetuksen parissa koetaan oppimisen iloa, tullaan hyväksytyksi ja opittuja taitoja hyödynnetään myös koulussa, työpaikalla tai muuten elämässä. Taideharrastaminen lisää luovuutta ja mielikuvituksen käyttöä...
Tilastokeskus ryhtyy keräämään ja ylläpitämään valtakunnallisesti kattavaa taiteen perusopetuksen tilastoa. Tiedonkeruuta varten taiteen perusopetuksen oppilaitokset on liitetty muiden koulutusmuotojen rinnalle Tilastokeskuksen oppilaitosrekisteriin. Tiedonkeruun käynnistyminen on taiteen perusopetukselle iso ja pitkään tavoiteltu askel. Viimein saamme kattavan ja säännöllisesti päivittyvän tiedon mm....
TPO-liitto lausui opetus- ja kulttuuriministeriölle luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle lukiolain ja eräiden siihen liittyvien lakien muuttamisesta. Otimme kantaa kohtaan 5 Taito- ja taideaineiden ylioppilaskoetta koskevat säädösehdotukset. Taito- ja taideaineiden sisällyttäminen osaksi ylioppilastutkintoa on hieno kehitysaskel, joka tunnistaa näiden oppiaineiden arvon...
Taiteen perusopetus ja kulttuurialan ammatillinen koulutus vahvistavat lasten ja nuorten aktiivista kansalaisuutta, luottamusta demokratiaan, osallisuuden kokemusta, kriisinkestävyyttä ja henkistä huoltovarmuutta. Varmistamalla osallistumismahdollisuudet kaikille luodaan edellytyksiä uudenlaisen yhteiskunnan ratkaisujen rakentamiselle, vahvemmalle hyvinvoinnille ja kestävälle tulevaisuudelle. Vahvistetaan lasten ja nuorten aktiivista kansalaisuutta...
Taiteen perusopetusliitto lausui Sivistysvaliokunnalle Valtioneuvoston selonteosta julkisen talouden suunnitelmasta vuosille 2025–2028. Taiteen perusopetusliitto kiittää mahdollisuudesta lausua asiasta. Valtioneuvoston selontekoon julkisen talouden suunnitelmasta vuosille 2025–2028 on kirjattu, että Taiteen perusopetuksen lainsäädäntö uudistetaan ja uuden lainsäädännön toimeenpanoa valmistellaan siten, että uusi lainsäädäntö...
Kolmesti kokoontunut taiteen perusopetuksen lakiuudistustyöryhmä on pohtinut taiteen perusopetuksen nykytilaa, tehtävää sekä lakiuudistuksen keskeisiä tavoitteita. Taiteen perusopetuksen tehtävä on tavoitteellinen taiteen opetus, joka tukee elinikäistä oppimista ja harrastamista ja vahvistaa merkityksellisen taidesuhteen kehittymistä. Taiteen perusopetus antaa valmiuksia jatko-opintoihin ja eri alojen...
Vaikuttavaa kulttuuriharrastamista -seminaarissa julkaistaan Kansalaisfoorumin ja Taiteen perusopetusliiton toteuttamien Kulttuuriharrastamisen koetut vaikutukset –selvitysten tulokset ja keskustellaan kulttuurin ja taiteen moninaisista hyvinvointivaikutuksista sekä sosiaalisista ja oppimiseen liittyvistä vaikutuksista. Kansalaisfoorumi kokosi selvitykseen 1 332 eri-ikäisen kulttuuriharrastajan vastaukset ympäri Suomen. Taiteen perusopetusliitto jäsenjärjestöineen...
Konstundervisningsdagarna är en mötesplats och konferens för konstundervisningsfältet med föreläsningar, workshops, konsuppträdanden, diskussioner och samvaro. Under Konstundervisningsdagarna år 2024 lägger vi fokus på alla barns och ungas rätt till konst och kultur, och till konstnärligt utövande. Konstundervisningsdagarnas mål är att...
Onko oppilaitoksessanne jo tartuttu taiteen perusopetuksen kestävyyssertifiointiin tai pohditteko miten päästä työssä alkuun? Tervetuloa kuulemaan ja keskustelemaan aiheesta Taiteen perusopetuksen kestävä tulevaisuus -webinaariin. Opetussuunnitelman perusteiden mukaan taiteen perusopetuksen tehtävänä on rakentaa kestävää tulevaisuutta taiteen keinoin, ja opetuksessa luodaan pohjaa sosiaalisesti...
Syksyn viestintäkoulutuksen aiheena on saavutettava viestintä oppilaitosympäristössä. Saavutettavuuteen ja selkeään kieleen erikoistunut Noon Viestintä Oy:n asiantuntija Marjukka Kähönen johdattaa osallistujat aamupäivän aikana kattavasti aiheen pariin. Koulutuksessa käydään läpi saavutettavan viestinnän osa-alueet sekä saadaan tietoa ja vinkkejä saavutettavuuden parantamisesta oppilaitosten viestintätyössä....