Itsearviointi on osa oppilaitoksen toiminnan kehittämistä. Arvioinnin tueksi laaditut oppaat auttavat tunnistamaan oppilaitoksen vahvuudet ja kehittämiskohteet.
Opetushallituksen julkaisema Neliapila-opas tukee taiteen perusopetuksen järjestäjiä oman toimintansa arvioinnissa ja kehittämisessä. Opasta voi hyödyntää paikallisen opetussuunnitelman toteutumisen seurannassa ja kehittämisessä, pedagogiikan kehittämisessä sekä oppilaitoksen laadunhallinnan tukena.
Opas on laadittu taiteen perusopetuksen laajan ja yleisen oppimäärän opetussuunnitelman perusteiden 2017 pohjalta. Neliapila-opas koostuu neljästä laatutekijästä: merkityksellinen taidesuhde, tavoitteellinen oppiminen ja osaaminen, kehittyvä toimintakulttuuri sekä hyvä hallinto.
Laatuopas on osa kokonaisvaltaisempaa taiteen perusopetuksen kehittämistyötä. Opetus- ja kulttuuriministeriö julkaisi syksyllä 2023 taiteen perusopetukselle yhteiset valtakunnalliset strategiset tavoitteet sekä mittarit tavoitteiden seurantaan.
Neliapila-oppaan sähköinen versio on luettavissa ja ladattavissa Opetushallituksen verkkosivuilta suomeksi ja ruotsiksi.
Tutustu oppaaseen: Neliapila-opas, Fyrklöver-modellen
Opetushallituksen verkkosisältö: Neliapila-opas taiteen perusopetuksen laatutyöhön
TPO-liiton tuottama Virvatuli-itsearviointimalli on luotu helpottamaan oppilaitosten lakisääteistä itsearviointia. Malli koostuu kriteereistä, joiden toteutumista arvioidaan oppilaitoksen omassa arviointiryhmässä. Prosessiin osallistuu oppilaitoksen koko henkilöstö.
Virvatuli-mallissa on viisi arviointialuetta: oppilaat, opettajat, oppimisympäristö, johtaminen ja yhteistyösuhteet.
Huomioithan, että Virvatuli-malli on luotu ennen vuotta 2017 voimassa olleiden opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Muokkaa lomakkeita tarpeidesi mukaan.
Virvatuli-mallin opas ja mallin käyttöön tarvittavat lomakkeet ovat ladattavissa suomeksi ja ruotsiksi: