Kerroimme aiemmin syksyllä Kulttuuriharrastamisen koetut vaikutukset – kyselyselvityksemme tuloksista. Tulokset on nyt koottu verkkojulkaisuksi, joka avaa lähes 2 000 taiteen perusopetuksen oppilaan ajatuksia heidän kokemuksistaan taideharrastuksen parissa. Kyselyaineisto on kerätty keväällä 2024. Toteutimme kyselyn yhdessä jäsenjärjestöjemme kanssa Kansalaisfoorumin luoman mittariston avulla....
TPO-liitto lausui opetus- ja kulttuuriministeriölle Kulttuuripoliittisen selonteon luonnoksesta. Lausunto annettiin Lausuntopalvelussa esitettyihin kysymyksiin vastaamalla. Alla kooste lausunnostamme. Kulttuuripoliittisen selonteon vision tulisi vahvemmin suuntautua tulevaan ja kuvastaa sitä, mitä selonteon toimienpiteillä tavoitellaan. Esitetty visio kuvaa vähintään joiltain osin jo olemassa olevaa....
Suomi on maantieteellisesti laaja maa ja väestöllisesti erot aleuiden välillä ovat suuria. Tämä tosiasia tulee huomioida myös taiteen perusopetuksen lainsäädäntötyön uudistuksessa. Jokaisella lapsella ja nuorella tulisi olla mahdollisuus osallistua taiteen perusopetukseen, asuinpaikasta riippumatta. Taiteen perusopetuksen lainsäädöntöä valmistelevassa työryhmässä on käyty...
Käytössämme on ensimmäistä kertaa laaja aineisto taiteen perusopetuksen oppilaiden näkemyksistä harrastuksensa vaikutuksista, kun 1 893 taiteen perusopetuksen yhdeksän eri taiteenalan eri ikäistä oppilasta eri puolilta maata kertoi kokemuksistaan. Taiteen perusopetuksen parissa koetaan oppimisen iloa, tullaan hyväksytyksi ja opittuja taitoja hyödynnetään...
Taiteen perusopetusliitto lausui luonnoksesta Yhteiskunnan turvallisuusstrategiaksi 2024. Lausuimme osan 2 Strategiset tehtävät kohtaan Henkinen kriisinkestävyys, lukuun 50. Kulttuuripalvelujen ylläpitäminen ja kulttuuriomaisuuden suojelu. Toteamme, että turvallisuusstrategiassa olisi hyvä mainita lasten ja nuorten taideopetus ja -kasvatus, jossa luodaan perustaa useammalle strategiassa mainitulle...
1 893 taiteen perusopetuksen yhdeksän eri taiteenalan eri ikäistä oppilasta eri puolilta maata kertoi harrastuksensa vaikutuksista. Taiteen perusopetuksen parissa koetaan oppimisen iloa, tullaan hyväksytyksi ja opittuja taitoja hyödynnetään myös koulussa, työpaikalla tai muuten elämässä. Taideharrastaminen lisää luovuutta ja mielikuvituksen käyttöä...
Tilastokeskus ryhtyy keräämään ja ylläpitämään valtakunnallisesti kattavaa taiteen perusopetuksen tilastoa. Tiedonkeruuta varten taiteen perusopetuksen oppilaitokset on liitetty muiden koulutusmuotojen rinnalle Tilastokeskuksen oppilaitosrekisteriin. Tiedonkeruun käynnistyminen on taiteen perusopetukselle iso ja pitkään tavoiteltu askel. Viimein saamme kattavan ja säännöllisesti päivittyvän tiedon mm....
TPO-liitto lausui opetus- ja kulttuuriministeriölle luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle lukiolain ja eräiden siihen liittyvien lakien muuttamisesta. Otimme kantaa kohtaan 5 Taito- ja taideaineiden ylioppilaskoetta koskevat säädösehdotukset. Taito- ja taideaineiden sisällyttäminen osaksi ylioppilastutkintoa on hieno kehitysaskel, joka tunnistaa näiden oppiaineiden arvon...
